큰소리 내지 않고 아들 잘 키우는 8가지

큰소리 내지 않고 아들 잘 키우는 8가지 방법

여자인 엄마와는 뇌구조부터 다른 아들은 딸아이에 비해 대근육이 먼저 발달하고 공간능력이 우수하며 집중력도 높습니다.

사물에 대한 직관력이 있고 감성과 이성을 어느정도 분리할 줄도 압니다.

또한 남자아이는 체계화지수가 높고 호기심이 많으며 운동능력과 도전정신이 탁월하다고 해요

이렇게 많은 장점을 가졌음에도 몇가지 약점 때문에 남자아이의 유아기와 아동기는 패배감, 좌절감으로 얼룩지기도 하는데요,

남자아이의 약점은 여자아이에 비해 언어, 감정, 학습능력의 발달속도가 느리다는 것입니다

즉 다름을 이해하고 인정하고, 변화시키려 하지 말고 기다려주세요

테스토르테론이 가진 성향에는 공격성도 있으므로 남자아이들은 여자아이들보다 공격적이다. 그래서 남자아이들은 말로 하면 될 일도 밀치고 던쳐서 해결한다.

남자아이를 폭력적이지 않고 부드럽게 키우려면 애정이 듬뿍 담김 스킨십을 하는 것이 좋다. 많이 안아주고 사랑한다는 말도 자주 해주자. 엄마, 아빠와 신체접촉을 할 수 있는 운동, 예를 들어 씨름이나 축구를 하는 것도 좋다.

스킨십을 많이 한 아이는 그렇지 않은 아이에 비해 공격성이 적을 뿐 아니라 감수성도 풍부해진다. 남자아이라도 울거나 속상할 때는 따뜻한 스킨십으로 그 마음을 안아줄 필요가 있다. 아이를 안아주거나 어깨를 다독여주는 것만으로 아이는 공감을 느끼고 배울 수 있다

남자아이의 특성을 생각해 보면 수학, 영어, 논술 학원에서 조기교육을 받는 것은 오히려 아이를 망치는 행위다. 남자아이는 앉아서 설명을 듣고 글씨를 쓰는 것은 늦지만, 호기심이 왕성하고 움직이면서 배우는 것은 여자아이보다 빠르다.

따라서 학습내용에 맞춰 체험학습을 하게 하면 학습능률을 높일 수 있다

우리는 흔히 남자다움은 감정을 억제하는 것이라고 생각한다. 아이가 다쳐서 울 때도 남자니까 참아야 한다고 말한다.

그런 특징이 굳어지지 않게 하려면 어릴적부터 아빠가 감정을 솔직하게 표현하는 모습을 보여주는 것이 필요하다.

남자아이의 역할모델은 아빠이기 때문이다

남자아이는 초등학교에 가게 되면 조금 반항적으로 변한다. 자아가 뚜렷해지는데 비해 그것을 알아줄 사람이 없기 때문이다. 남자아이의 ‘창의성’은 단체행동에 방해되는 ‘돌발행동’으로 오해받기도 한다. 그래서 남자아이는 초등학교에 들어가면서 부정적인 감정을 많이 느끼게 된다.

아이가 이런 감정을 쌓아두지 않게 하려면 아이와 대화를 많이 하고, 부정적인 감정을 말로 표현하는 연습을 해야 한다. 아이가 언어로 표현하는 것을 어색해한다면 엄마가 먼저 ‘화가 났구나’, ‘슬프구나’ 등 아이의 감정상태를 거울에 비추듯 이야기해주자.

아이는 자산의 감정상태를 언어적으로 표현할 수 있다는 사실을 알게 되고 감정을 언어로 표현하는 능력을 습득할 수 있다. 또한 다른 사람이 자신의 감정에 공감해준다는 것으로 인해 보정적 감정이 옅어지는 효과도 있다

남자아이의 학습능력은 생각보다 늦게 발달된다.

유아기나 아동기의 남자아이의 부모의 바람만큼 못 하는 것은 아이의 머리 탓이라기 보다는 발달 순서가 다른 탓임을 이해해야 한다.

현실적으로 남자아이만 따로 모아놓고 가르치는 것이 어려운만큼 아이가 기초정도만 파악했다면 만족하고 너무 잘하기를 기대하지 말자.

윽박질러 자존감을 낮춰 좋을 게 없으며, 때가 되면 남자아이도 다 따라갈 수 있다

남자아이들은 여자아이에 비해 승부욕이 강하다. 밥을 잘 먹지 않을 때, 누가 빨리 먹는지 내기를 하자고 하면 정신없이 숟가락질을 시작한다. 조금은 유치해보이지만 남자아이의 이런 습성은 꽤 오랫동안 지속된다.

남자아이는 경쟁과 승부를 즐긴다. 따라서 적당한 선에서 아이가 경쟁할 수 있는 상황을 만들어주면 의욕을 북돋우고 성취 결과도 좋게 만들 수 있다.

하지만 한가지 주의할 점은 아이가 경쟁이나 승부를 즐기기 전에 도덕적 규칙을 먼저 알려줘야 한다는 것이다. 규칙을 지키지 않는 경쟁이나 승부는 이겨도 이긴 것이 아니라는 것을 반드시 가르쳐 준다

남자아이의 언어능력이나 감정표현 능력이 여자아이에 비해 뒤지는 것은 공감능력이 부족하기 때문이다. 남자의 공감능력은 어릴 때는 물론 성인이 돼서도 여자를 따라가지 못한다. 그러니 아이가 어릴 적부터 공감해볼 수 있는 기회를 많이 만들어주자.

어린시절 아이들은 움직이고 살아있는 것은 모두 친구가 될 수 있다고 생각하므로 동물이나 식물을 키워보게 해서 자신 이외의 다른 존재를 생각해보게 하는 것이 좋다.

햄스터나 강아지, 고양이 등 애완동물에게 먹이를 주고 씻겨주고 놀아주면서 아이는 다른 사람의 입장이 돼보고 남을 배려하는 연습을 할 수 있다. 또한 다른 존재에 대해 아는 것은 다른 사람의 정서를 인식하는 능력으로 발전한다

남자아이가 발달시켜야 하는 대근육은 여자아이가 발달시켜야 하는 양보다 많다. 남자아이가 산만해보일 정도로 분주하게 움직이는 것은 운동에너지가 넘치기 때문이다.

집안에서 뛴다고 혼낼 것이 아니라 하루에 한 시간은 밖에서 마음껏 뛰어놀도록 해줘야 한다. 아빠와 자전거를 타든지, 수영을 하든 달리기 시합을 하는 것도 괜찮다.

땀이 나도록 신나게 뛰어놀고 나면 왕성한 운동에너지를 분출할 수 있을 뿐더러 아빠와도 더욱 가까워진다

고집이 심해지는 시기에 상황별 대처

고집부리는 아이 상황별 대처 TIP

집에서나 집밖에서나 떼를 쓰고 고집을 부리는 아이, 상황별로 어떻게 대처하는 것이 좋을지 모범답안으로 확인해보세요

식당에서 소란 피울 때 : 식당이나 마트 등 사람 많은 공공장소에서 아이가 소란을 피울 때만큼 난감한 경우도 없다.

얌전히 밥만 먹으면 좋으련만 고래고래 소리를 지르며 뛰어다니고 음식 갖고 장난치다가 바닥에 쏟는 등 아이 때문에 “죄송합니다”를 연발하며 뒤통수가 서늘했던 경험이 누구나 있을 터.

안 된다고 말리고 소리쳐봐도 아이는 그저 이런 상황이 재미있기만 하다.

Solution : 무작정 야단치고 가만히 있으라며 소리치기보다 아이에게 왜 조용해야 하는지 이유를 알려주는 것이 최선이다.

“너 계속 그러면 집에 간다”, “저 아저씨가 이놈 한다” 등 비난과 처벌의 의미를 담은 말은 피하고, “여기서 뛰어다니면 사람들이 밥을 먹기 어려워.

네가 다칠 수도 있어”라고 단호하게 말하거나 “15분 뒤에 나갈 테니 그때까지 얌전히 밥 먹자”라고 말하고 그 시간에 맞춰 일어난다

지나치게 욕심을 부릴 때 : 다 먹지도 못할 음식을 자기 앞에 쌓아두거나 같이 가지고 노는 장난감을 독차지하는 등 음식이나 물건에 욕심을 부리는 행동은 자신을 보호하고자 하는 욕구에서 비롯된다.

즉, 나누는 즐거움을 모르고 자신의 것을 빼앗길지도 모른다는 두려움이 앞서서다.

Solution : 양보와 가치에 대해 이야기해줄 필요가 있다. “친구랑 같이 가지고 놀아야지. 안 그러면 나쁜 애야”, “너 이러면 다시는 안 사 준다”라고 말하는 대신, “네가 아끼는 물건을 다른 친구가 함부로 만지면 정말 속상하지?

네 장난감이 엄청 멋져서 다른 친구들도 만져 보고 싶은 거야”라며 친구(타인)의 마음이 어땠을지 설명해주자.

그런 다음 “이 중 어떤 장난감을 빌려줄까?”라고 말해 선택 기회를 주고, 친구가 이 장난감을 절대 가져가지 않을 것이라고 안심시킨다

동생을 괴롭힐 때 : 아이들은 동생이 태어난 후 자신에게 불이익이 많아졌다는 생각을 은연중 갖게 된다.

동생이 태어나기 전만 해도 세상이 자기 중심으로 돌아갔는데 모든 우선권이 동생에게 가버렸다는 느낌을 받은 아이는 동생이 얄밉고 원망스럽게 마련이다.

그래서 동생을 밀치고 때리며 경계하는 행동을 보이는 것.

Solution : 동생을 괴롭히는 아이는 혼내기보다 동생으로 인해 힘든 아이의 마음을 다독여주고 공감하는 것이 우선이다.

그리고 아이의 영역을 지켜주자. 서너 살 아이는 소유욕이 생기기 시작하므로 어린 동생이 자신의 장난감을 가지고 놀거나 혹여 망가뜨리기라도 하면 자신의 영역을 침범당했다는 생각에 억울하고 화가나게 마련이다.

동생이 큰아이의 물건을 건들이지 못하게 하고, 동생이 아직 어려서 말귀를 못 알아듣더라도 “이건 형아 거야, 만지지 마”라고 말해줄 것.

큰아이는 엄마가 자기편이라고 생각해 심리적 안정감을 느낀다

뭐든 자기가 하겠다고 할 때 : 한창 자아가 발달하는 2~3세 아이는 차에 오를 때, 밥 먹을 때, 목욕할 때 등 뭐든 자기 스스로 하려고 한다. 혼자 밥을 먹고, 세수를 하겠다고 나서지만 아직 미숙하다 보니 주변을 난장판을 만들기 일쑤다.

Solution : 이 연령의 아이가 뭐든 혼자 하겠다고 고집을 부리는 건 당연한 성장 발달 과정이다. 그러니 아이를 말리지 말고 옆에서 격려해주며 스스로 하는 모습을 지켜보자. 물론 엄마야 속으로 ‘참을 인’ 자를 수도 없이 새겨야겠지만 아이는 스스로 해냈다는 성취감에 한 뼘 더 성장하는 계기가 된다

매사에 고집을 부릴 때 : 아이가 고집을 부리는 이유는 분노 조절이 어렵고 만족이 잘 안되기 때문이다.

기질적으로 자기주장이 강하거나 부모로부터 충분한 사랑과 인정, 관심을 못 받아서인 이유가 대부분이다.

Solution : 이런 아이일수록 안 되는 것과 되는 것을 분명히 가르쳐야 한다. 물건을 살 때는 계획을 세우고 구입해야 한다는 걸 알려주고, 필요한 것부터 하나씩 사고 참고 기다리는 연습을 시킬 것.

예를 들어 아이가 장난감을 사달라고 떼쓰면 “장난감을 정말 가지고 싶었구나. 그런데 이 장난감은 지금 살 수 없어.

이것을 사려면 엄마가 지금부터 돈을 모아야 해. 돈을 모으면 이것을 꼭 사도록 하자”라고 말하며 이유를 구체적으로 설명해주자

월령별 아기 발달 검사하는 놀이법

월령별 집에서 하는 아기발달 검사 & 아기발달 놀이

아기를 바닥에 엎어 놓고 좋아하는 장난감 소리를 앞에서 들려주면 고개를 들어 장난감을 바라보려고 애를 쓰게 됩니다. 이때 아이가 얼마나 고개를 들 수 있는지에 따라 근육의 발달 정도를 알 수 있어요

생후 1개월 15일 고개를 좌우로 움직여요. 고개를 가운데 두지는 못 해요

생후 2개월 15일 고개를 가운데에 두고 턱을 들어서 고개를 들려고 해요

생후 3개월 15일 고개를 어깨까지 들어올려서 소리 나는 장난감을 잠시 쳐다볼 수 있어요

아기를 엎어 놓은 후 아기의 엉덩이를 잡고 가볍게 좌우로 5~10회 흔들어주세요. 아기의 몸이 흔들리면서 귓속의 평형감각이 자극돼요

아이가 고개를 드는 연습을 할 수 있도록 엎어 놓고 머리 위쪽에서 소리가 나는 장난감을 들려주세요.

아기를 캐리어에 눕혀 놓아 주세요. 등근육 뻗침을 예방하면서 정상적인 운동발달에 도움을 줘요

생후 4개월 15일 아기가 엎드린 자세에서 팔꿈치로 지지하고 젖꼭지까지 상체를 드는지 확인해요

아기의 손을 잡고 천천히 일으켰을 때 목을 가누는지를 확인해요. 이때는 목을 가눌 줄 알아야 합니다

아기의 머리가 바닥을 향하도록 엎어진 상태로 아기의 배에 손을 대고 옆구리에 럭비공을 끼듯 해주세요. 아이의 목 가누기와 평형감각 발달에 도움이 된답니다.

팔에 힘이 있어야 가능하므로 아빠가 해주면 더욱 좋겠죠

등으로 눕혀놓은 아이들은 등이 뻣뻣해지기 쉬워요. 아기를 등으로 눕힌 후 두 발이 머리 쪽으로 향하도록 하면 등근육을 스트레칭 할 수 있어요

생후 7개월 15일 바닥에 앉혀 놓았을 때 허리를 곧게 세우고 앉아 있는지 살펴봐주세요

생후 10개월 15일 아기의 허리를 잡고 바닥으로 머리를 향하게 하는 경우 아기의 손이 앞으로 뻗어지는지 살펴보세요

아이가 스스로 몸을 세우도록 유도해보세요. 낮은 소파에 장난감이나 아이가 좋아하는 물건을 올려놓기만 해도 돼요

생후 9개월 16일~11개월 15일경 바닥에 앉혀 놓았을 때 허리를 곧게 세우고 앉아 있는지 살펴봐주세요

소파를 양손으로 잡고 옆으로 걸을 수 있어요

생후 11개월 16일~12개월 15일경 소파를 한 손으로 잡고 앞으로 걸을 수 있어요

한발을 들고 2초 동안 서 있을 수 있는지 살펴보세요. 한발을 들고 서 있을 때 상체가 옆으로 넘어지지 않고 일자로 곧은 자세여야 해요

아이와 함께 트램펄린 놀이를 하면 질적 운동성이 향상돼요

손을 잡고 함께 계단을 오르내리는 것만으로도 아이의 다리 근력이 향상되고 질적 운동성에 도움이 돼요

아이들의 신체는 큰 근육부터 먼저 발달하고, 작은 근육이 점차적으로 발달하기 때문에 큰 근육이 얼마나 성장했는지가 가장 중요해요.

만약 발달 상태가 느릴 경우에는 발달 놀이를 통해 조금씩 나아질 수 있으니 걱정하실 필요는 없답니다!

이제부터 우리 아이의 발달 상태도 엄마·아빠가 하나씩 챙겨주세요